Зачем нужен логопедический массаж и самомассаж?

консультативная информация для родителей детей с речевыми нарушениями Учитель-логопед: О.Р.Авербах В последнее время очень модным дополнением к логопедической работе стал массаж. В больших городах это «удовольствие» далеко не из дешевых. Ведь не каждый логопед владеет массажными навыками и имеет сертификат, подтверждающий его обученность логопедическому массажу и дающий право на этот вид деятельности в коррекционной работе […]

«История одежды»

Воспитатель: Налимова Н.В. Мама, бабушка! Смотрите! Подарил мне папа свитер. Чтоб носить его всегда, Чтоб не мерзнуть в холода. Это стихотворение очень полюбилось ребятам, и они захотели узнать, как появился свитер? Как же найти ответ на вопрос? Дети предлагали почитать книгу, спросить у родителей, найти ответ в интернете. На тематической неделе “Одежда. Обувь. Головные уборы” […]

Первые шаги в театрализацию.

Воспитатель: О.П. Медведева Театрализованные игры доставляют детям радость, развивают воображение, фантазию, способствуют творческому развитию. Каждый ребенок должен владеть собой, скрывать и выражать свои эмоции, проявлять себя в чем-то. В начале учебного года я поставила цель: развить устную, связную речь у детей, артистические способности, свободное общение со сверстниками и со взрослыми, интерес к театрализованным играм, навыкам самостоятельности через драматизацию хорошо известных […]

ПЕРВЫЙ СНЕГ

Воспитатель: Снигерёва О.В. В небо выбежала тучка- Вся в кудряшках, завитушках, В белых сахарных веснушках… Улыбнулась тучка мило, Всем снежинки подарила. Мы подставили ладоши- Первый снег такой хороший! Потихоньку, незаметно приближается зимушка-зима.  Вот и поздняя осень напомнила нам об этом. Первый нежный снежок радует и удивляет каждый год. Особенно детки радуются первому снегу! Ведь можно играть, кататься […]

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Родителям о логопедических тетрадях детей. Учитель-логопед: О.Р.Авербах Написали мне в тетради Трудное заданье. Папа с мамою сказали: -Что за наказанье! (Детские частушки) Успех коррекционного обучения детей с общим речевым недоразвитием во многом определяется участием родителей  в этом процессе. Выполнение еженедельных упражнений дома по заданию логопеда  способствует наилучшему закреплению изученного на логопедических занятиях. Задание ребёнок выполняет в индивидуальной […]